ለተባበረ የስቴት ፈተና በሩሲያኛ ሲዘጋጁ መምህራን በተማሪዎች ጭንቅላት ላይ እጅግ በጣም ብዙ የሆኑ ቁሳቁሶችን ለማስቀመጥ ይሞክራሉ ፡፡ ፈተናውን ለማለፍ ከሚያስፈልጉት አስፈላጊ ችሎታዎች አንዱ የቃልን የድምፅ አወጣጥ ትንተና የማካሄድ ችሎታ ነው ፡፡
የቃላት የድምፅ ቅንብርን ከማጥናት ጋር ተያያዥነት ያላቸው የፎነቲክ ቋንቋዎች አንዱ የቋንቋ ጥናት ዘርፍ ነው ፡፡ ይህ ሳይንስ የድምፅና የቃላት አጠራር ልዩ ችሎታዎችን በደንብ እንዲገነዘቡ ስለሚያስችል የትኛውም ቋንቋ ጥናት የሚጀምረው ከዚህ ደረጃ ነው ፡፡ በተጨማሪም ፣ የፎነቲክ መሠረታዊ ነገሮችን ማወቅ ሌሎች የቋንቋ ክፍሎችን በተለይም የአንድ የተወሰነ ቋንቋ ታሪካዊ ሰዋስው እንዲቆጣጠሩ ያስችልዎታል ፡፡
በተባበሩት መንግስታት ፈተና ውስጥ አንድ (አንዳንድ ጊዜ ሁለት) ተግባራት ያጋጥሟቸዋል ፣ ይህም ተማሪው የፎነቲክ ትንተና ችሎታ ምን ያህል ጥሩ እንደሆነ መመርመር አለበት ፡፡ ብዙውን ጊዜ በእንደዚህ ዓይነት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስጥ በአንድ ቃል ውስጥ የድምፅ እና የቃላት ብዛት ለማወቅ የታቀደ ነው ፡፡ ከአራት እስከ አምስት የመልስ አማራጮች ቀርበዋል ፣ ከእዚህም የሚፈልጉትን መምረጥ ያስፈልግዎታል ፡፡
ከፎነቲክ ትንተና ጀምሮ ቃሉን ጮክ ብሎ መናገር ያስፈልግዎታል ፡፡ ስህተቶችን ለማስወገድ የቃል ውጫዊ ቅርፊት ሁል ጊዜ ከድምፅ ጋር የማይዛመድ መሆኑን ያስታውሱ ፡፡ ቃሉን በማስታወሻ ደብተር ወይም በወረቀት ላይ ይፃፉ ፡፡ ከዚያ እርሳስ ይውሰዱ እና የተተነተነውን የዓረፍተ ነገሩን ክፍል ወደ ሴላሎች ይከፋፍሉት ፣ በውስጡ ያለውን ጭንቀት ያጉሉት ፡፡
ቀጣዩ እርምጃ አንድን ቃል ከአንድ መስመር ወደ ሌላው ለመጠቅለል የተፈቀደበትን ቦታ ግልጽ ማድረግ ነው ፡፡ ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ የዝውውር አማራጮችን ይፃፉ ፡፡ ከዚያ አንድ የተወሰነ ፊደል በትክክል እንዴት እንደሚገለብጥ የሚያመለክት ቀድሞ የተዘጋጀ የፊደል ገበታ ይጠቀሙ እና የተተነተነውን ቃል ቅጅ ይፍጠሩ ፡፡
በተወሰኑ ልኬቶች መሠረት እያንዳንዱን ድምጽ መግለፅ የግድ አስፈላጊ ነው ፡፡ የአናባቢ ድምጽን እየተተነተኑ ከሆነ አፅንዖት ቢሰጥም ባይኖርም መፃፍ በቂ ነው ፡፡ ተነባቢን በተመለከተ በድምፅ ወይም በድምፅ አልባ መሆን አለመሆኑ ጥንድ ይኑረው (ለምሳሌ “መ” - “ት” ፣ “መ” የተሰማበት እና “ት” ድምፅ አልባ ነው) ግልጽ ማድረግ ያስፈልጋል) በተጨማሪም ይህ ድምፅ እንዴት እንደሚጠራ ማመልከት አስፈላጊ ነው - ጠንካራ ወይም ለስላሳ።
የአጠቃላይ ፊደላትን እና ድምፆችን ቁጥር ቆጥሩ ፣ ከዚያ አንድ መደምደሚያ ላይ ያኑሩ - እነዚህ ቁጥሮች ተመሳሳይ ይሁኑ ወይም አይደሉም ፡፡ አንድ ፊደል ብዙ ድምፆችን ሊያካትት በሚችልበት ጊዜ የተወሰኑ ሁኔታዎች እንዳሉ ያስታውሱ ፣ ለምሳሌ ፣ በድምጽ አጻጻፍ ውስጥ “u” የሚለው ፊደል እንደ ሁለት የተለያዩ ድምፆች [y] እና [y] ሆኖ ይታያል ፡፡
