እያንዳንዱ ወላጅ በኪንደርጋርተን ውስጥ ህፃኑ ልጆችን የሚወድ እና የሚንከባከበው ጥሩ አስተማሪ ይኖረዋል የሚል ህልም አለው ፡፡ ግን የሚጠበቁ ነገሮች ሁልጊዜ የሚጠበቁትን አያሟሉም ፡፡ እያንዳንዱ አስተማሪ በቅድመ-ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ ለመስራት ጥሪ የለውም ፣ ብዙውን ጊዜ በዚህ ጉዳይ ላይ ባልታጠቀ እና ልምድ በሌለው ሰው እንኳን ይታያል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ምንም እንኳን የማጣጣሚያ ጊዜው ቀድሞውኑ ቢያልፉም ልጆቹ ከአዲሱ አገዛዝ ፣ ከአዲሱ አከባቢ ጋር ሲላመዱ ልጁ ወደ አትክልቱ መሄድ የማይፈልግበት ጊዜ አለ ፡፡ የሚወዱት ልጅዎ በእያንዳንዱ ጊዜ በእንባ ቢፈነዳ ምን ማድረግ አለበት? በመጀመሪያ ፣ አስተማሪውን መከታተል ተገቢ ነው-ከልጁ ጋር እንዴት እንደምትገናኝ ፣ ለእሷ እንዴት እንደሚሰጣት ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር እንዴት እንደምትገናኝ … አስተማሪው ለተማሪዎቹ ጨዋነት የጎደለው ነው የሚል ጥርጣሬ ካለ ፣ ጊዜው አሁን ነው እርምጃ ውሰድ.
ደረጃ 2
ለመጀመር ፣ ከአስተማሪው ጋር መነጋገር አለብዎት ፣ ለእሱ ዘዴዎች ያለዎትን አመለካከት ሪፖርት ያድርጉ ፣ በጣም በትክክለኛው ቅጽ ውስጥ መግባባት የሚፈለግ ነው። በሰላማዊ መንገድ መስማማት የማይቻል ከሆነ አቤቱታ መጻፍ ያስፈልግዎታል ፡፡ ቅሬታው በመጀመሪያ የተፃፈው ለቅድመ-ትም / ቤት ኃላፊው የሁሉም የይገባኛል ጥያቄዎች ፣ እውነታዎች እና ክርክሮች መግለጫ ነው ፡፡ እንዲሁም በአቤቱታው ከግምት ውስጥ በማስገባት የእርስዎን መስፈርቶች እና ምን እርምጃዎች እንደሚጠብቁ ማመልከት አስፈላጊ ነው-የአስተማሪው ቅጣት ፣ ከሥራ መባረር ፣ ወደ ሌላ ልጅዎ ቡድን መዛወር
ደረጃ 3
ቅሬታው ውጤት ከሌለው እና ጭንቅላቱ ምንም ዓይነት እርምጃ ካልወሰዱ አቤቱታውን ለከፍተኛ ባለስልጣን መፃፍ ይችላሉ - ለድስትሪክት ትምህርት ኮሚቴ ፡፡ ቅሬታ በጋራ ከሆነ በጣም ጥሩ ውጤት ይኖረዋል ፣ ማለትም ፣ ብዙ ወላጆች ደስተኛ አይደሉም ፡፡ ይህንን ለማድረግ ከሌሎች ወላጆች ጋር መነጋገር ያስፈልግዎታል ፣ እነሱ እርስዎን ሊረዱዎት ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 4
አቤቱታውን ለዐቃቤ ህጉ ቢሮ ማመልከትም ይቻላል ፡፡ የአቤቱታው ይዘት ሁሉንም እውነታዎች መግለፅ ፣ ሁኔታውን ወይም ሁኔታዎቹን መግለፅ ፣ ሊሆኑ የሚችሉ ማስረጃዎችን ማያያዝ ፣ ጥሰቱን ማን እንደፈፀመ እና መቼ እንደሆነ ማመልከት አለበት ፡፡ በሰነዱ መጨረሻ ላይ ቅሬታው በማን እንደተፈረመ ፣ ፊርማው እና የተቀረፀበት ቀን ተጠቁሟል ፡፡ አሰባሳቢው ሁለተኛ ቅጂ ወይም ከደረሰኝ ማስታወሻ (ፊርማ ፣ ትራንስክሪፕት ፣ ቀን እና ማህተም) ጋር አንድ ቅጅ ሊኖረው ይገባል ፡፡ ቅሬታ የሚመለከተው አጠቃላይ ቃል ከተቀበለ እና ከተመዘገበበት ቀን ጀምሮ 30 ቀናት ነው ፡፡ እነዚያ. ከዚህ ጊዜ በኋላ አቤቱታው ከግምት ውስጥ መግባት እና መመርመር አለበት እንዲሁም መልስ ሊሰጥዎት ይገባል ፡፡
