“ሁሉም ቤቶች አይደሉም” የሚለው አገላለጽ በጣም ጥንታዊ እና ይልቁንም በጭብጥ ሥነ-መለኮታዊ አተያይ ነው። እሱ ፣ ከአብዛኞቹ የሐረግ ትምህርታዊ አሃዶች በተቃራኒው የአረፍተ ነገሩን አሉታዊ ትርጉም አይለሰልስም ፣ ግን በተቃራኒው ያጠናክረዋል። ከየት ተገኘ እና “ሁሉም በቤት ውስጥ አይደሉም” የሚለው ሐረግ ምን ማለት ነው ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - የሃረግ ትምህርታዊ ክፍሎች መዝገበ-ቃላት
- - የስነ-ጽሑፍ ምንጮች
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ይህ የሃረግ ትምህርታዊ ክፍል በበርካታ የስላቭ ቋንቋዎች በአንድ ጊዜ ታየ ፡፡ ስለዚህ ፣ የሩሲያን አመጣጥ የሚሉት ሰዎች ተሳስተዋል። “በጭራሽ በቤት ውስጥ አይደለም” ፣ “በጭራሽ በቤት አይደለም” ፣ “nie wszyscy w domu” ፣ “nemít vsech doma” ለሩስያኛ ብቻ ሳይሆን ለቤላሩስኛ ፣ ለዩክሬን ፣ ለዋልታ ፣ ለቼክ ሊታይ ይችላል ፡፡ ለዚህ የመያዝ ሐረግ አንድም ደራሲ የለም ፡፡ በእውነቱ ዓለም አቀፋዊም ቢሆን በእውነቱ ተወዳጅ ነው። ግን ሥርወ-ቃሉ ሊታወቅ ይችላል ፡፡
ደረጃ 2
በጥንታዊ ቅርሶች ተቃውሞ ላይ “ሁሉም ቤቶች አይደሉም” የሚለው አገላለጽ የተገነባው “የተሟላ - ያልተሟላ (ሙሉ - ጉድለት ያለበት)” ነው። መግለጫው በቤቱ ምስል ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ይህም ለብዙ ሕዝቦች የዓለምን ታማኝነት የሚያሳይ ምስል ነው ፡፡ በተለይም ቤቱ ሞልቶ ከሆነ-አንድ ትልቅ ቤተሰብ ፣ ብዙ ልጆች ፣ አያቶች ፣ አያቶች እና ሌሎች ዘመዶች ፡፡ ቤቱ የተሞላ ከሆነ (ሁሉም ቤቶች) ፣ በአንድ ቤተሰብ ዓለም ውስጥ ሥርዓት ይገዛል። ከዚህ አንፃር ፣ “ቤተሰብ” ዘይቤው የተሟላ ቤተሰብ ታማኝነት ጋር የሚመሳሰል የግለሰቡን የእውቀት ቦታ ታማኝነት ያሳያል።
ደረጃ 3
በቤት ውስጥ ሁሉም የቤተሰብ አባላት መኖራቸው ቅደም ተከተል ፣ አብሮ መኖር ፣ የበለፀገ ውስጣዊ ሕይወት ነው ፡፡ አንድ ሰው አለመኖር (በተለያዩ ምክንያቶች ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ሞት ፣ በጦርነት ሞት ፣ በልጅነት ጊዜ ልጅ መሞቱ እና ሌሎች ትልልቅ ቤተሰቦች ላይ ብዙውን ጊዜ የሚደርስባቸው ሌሎች ችግሮች) ወደ “ጉድለቱ” የተላለፈውን የቤቱን “ምሉዕነት” ያጠቃልላል ፡፡ የአንድ ሰው ውስጣዊ ዓለም። በ “ምሉዕነት” እጦት የተነሳ ሥነ-ልቡኑ ተረበሸ እና የአዕምሯዊ ተግባሩ ይሰቃያል ፡፡ ስለሆነም ከጊዜ በኋላ “በቤት ውስጥ ሁሉም አይደሉም” የሚለው አገላለጽ የከፋ ትርጉም የሚሰጥ ነው - “ሁሉም ነገር ከራስ ጋር በቅደም ተከተል አይደለም” ፡፡ ይህ ከእንግዲህ ወዲህ ስለቤተሰብ እና ቤት አይደለም ፣ ነገር ግን ስብዕናው የተረበሸ ሥነ-ልቦና ፣ የአንጎል ተግባር ስላለው እና ስለሆነም እየተከሰተ ያለውን በበቂ ሁኔታ የመረዳት ችሎታ ፣ ተቀባይነት ባላቸው ህጎች መሠረት ጠባይ የመያዝ ችሎታ ነው ፡፡
ደረጃ 4
አዕምሯዊ “ምሉዕነት” እንደ ሞኝነት (ተፈጥሮአዊ) ሳይሆን እንደ አእምሮ መጎዳት (እብደት) ይተረጎማል ፡፡ ማለትም ፣ ቀደም ሲል በአንዳንድ ውጫዊ ወይም ውስጣዊ ክስተቶች ብልህ የነበረ ሰው “ሙሉ አእምሮ ውስጥ አልገባም” ፣ ሙሉ በሙሉ መደበኛ አልሆነም።
